让每一名毕业生都是“合格品”

发布时间：2023-10-24 15:52:44 来源：fun88首选

  在第十一届全军十大学习成才标兵评选中，有五名标兵毕业于国防科大，这在我军历史上尚属首次。而仅在今年上半年，该校学员就有167人在国际和国家各类比赛中获奖。

  2013年4月，当时还在读大三的国防科大计算机学院学生袁逸凡得知一个好消息：2013国际大学生数学建模竞赛刚刚公布，他和他的同学一起获得该项赛事的一等奖。

  这并不是这位年轻的“90后”第一次获得竞赛殊荣。从大二开始，这位以竞赛为业余生活的年轻学子已经获奖无数2012ACM-ICPI世界总决赛优胜奖、2012国际大学生数学建模竞赛二等奖同样的，袁逸凡也并不是国防科大校园内众多学子中的特例。事实上，他只是这所军事院校在60年的办学历程中，培养的数以万计高素质人才的一个缩影。

  据了解，成立60年来，国防科大已经累计为国家和军队输送超过15万名高素质人才，其中45人当选两院院士。近些年来，该校更是更新教学观念和教育学生的方式，培养出一大批高素质创新人才。

  俗话说：工欲善其事，必先利其器。如果将人才培养比作工匠要完成的“事”的话，那么对教师的培养无疑便是利其“器”的重要方面。

  殷建平是国防科大计算机学院的一名教授。一个多月后，他将带领几名年轻教师飞赴加拿大，在那里接受一个多月的进修培训。

  在中西方交流慢慢的变成了常态的今天，国内教师到国外进修并没什么奇怪的，但殷建平等人的此次出行却与众不同，他们此行并不是以科研为目的，而仅仅是为学习国外先进的教学方法。

  “我们学院在今年暑假已经有四名教师参加过国外的教学培训，我们计划在未来几年，让全院的教师都能有这样的机会。”在接受《中国科学报》记者正常采访时，殷建平表示，打造世界一流的教学，必须有世界一流的师资，让教师接受先进的教学培训，对培养高素质人才意义重大。

  事实上，将教师送出去接受教学培训，并不是计算机学院的“首创”。据该校训练部教务处长雷勇军介绍，早在多年以前，国防科大就慢慢的开始在暑假期间，将学校所有从事英语教学的老师送到国外，接受原汁原味的英语教学培训。“计算机学院的实践，是我们的另一个试点。”

  在采访中，雷勇军表示，高素质的人才需要高素质的师资力量，而打造高水平教师队伍，一方面要靠优秀青年人才的引进，同时也要对现有人才加以培养打造。“长期以来，学校坚持以基本教学和基本研究队伍建设为根本，加强中青年教师的培养，并运用国内外优质的教育资源优化教育结构。仅十一五以来，学校就已经有8个团队入选国家级教学团队，这些都是咱们进行人才培养的有力保障。”雷勇军说。

  不久前，随着新学期的开始，一批新生进入了科大校园。在他们入校的第一天晚上，很多新生宿舍都迎来了一位特殊老师的到访，他们大多都上了些年纪，但依然很热情地与新生聊怎么来适应军校环境、如何开始大学生活。这些老师所属院系不同，但都有着一个共同的称谓本科导师。

  据了解，在国内军事院校中，国防科大是第一家实行本科生全程导师制的院校。早在2011年，该校便规定给每个工程技术类本科生宿舍配置一名经验比较丰富的老师作为导师。本科四年间，导师将根据不同时期学生的特点，对他们进行辅导与教育。

  “工程技术类学院强调的是个性发展。因此，我们应该更加针对性的辅导；而指挥类学员更需要讲究团队意识，太过零散的辅导方式不利于他们的成长，因此我们采取了试点通过导师团队指导学生团队的方式，也取得了很好的效果。”雷勇军说。

  作为国防科大唯一的一所以人文科学为主的院系，该校人文与社会科学学院从去年开始，便依托自身学院特点，在全校范围内开展了“百队工程”活动。“我们选派了100余名政治理论教员到学校100个左右的学员队担任1年的兼职副教导员或副政委，这些教员需要每月至少一次下到各个学员队中，与学生们交流讨论，进行思想教育。”采访中，该校人文与社会科学学院教授兰芬表示，他们盼望以此帮助学生进一步坚定理想信念，为培养大批政治合格的高素质新型军事人才提供人才和智力支持。

  此外，该校还针对已经毕业的学生实施了“百联工程”。“我们与国内一百个基层连队建立了持久联系，一方面把基层连队对人才的需求反映给学校，同时追踪毕业学生动态，为他们解决在工作中遇到的问题，并以此改进我们的教学。”兰芬说。

  今年6月，第41届世界超级计算机500强排名榜发布，国防科大负责研制的“天河二号”超级计算机以峰值每秒5.49亿亿次的速度，再次成为运算速度最快的超级计算机。

  对于“天河二号”，相信只要稍微了解计算机的人都不会陌生。但绝大多数人不会知道，在这台世界第一的超级计算机的研制组装过程中，还有着几位国防科大普通本科生的努力与汗水。

  作为“天河二号”的主要设计人员之一，殷建平回忆说，在该计算机的设计阶段主要由教授和博士生完成。而到了设备组装阶段，要将面对数以万计的零配件正确地组装在一起，却成为了一件需要投入大量精力和人力的事情。“我们曾考虑过聘请校外人员。但最终，我们决定将这一任务交给我们的学生。”于是，23名普通本科生被纳入这一国际顶尖的项目团队中，经过夜以继日的努力，计算机最终顺利组装完成。

  “除了这些本科生外，我们还有七十多位研究生也参与到了天河二号的设计工作中。此外，在我们的北斗导航定位青年创新团队中，有40%是在校学生。”在采访中，该校科研部学术成果处处长谢成刚介绍说，国防科大十分注重对学生的科研锻炼，并敢于给学生压担子、派任务，这几乎慢慢的变成了科大的一种传统。“年轻人创新思维活跃，敢于批判，在重大工程和前沿探索中，给他们一些任务，往往能带来非常大的惊喜。”

  袁逸凡今年已经大四，正在忙着自己的本科毕业设计，对于这份设计，袁逸凡十分上心，这并不仅仅因为这份设计关系着自己是不是能够顺利毕业，还因为设计的题目并不是导师随手拈来的“空题目”，而是来自于该校并行与分布处理国家重点实验室正在进行的一项实际研究课题。

  “国防科大学生的本科毕业设计有一个重要特点，那就是学生的所有题目，都是实实在在的科研项目里面的一部分。”殷建平说，“作为老师，我们不指望学生能在我们的课题中贡献多少力量，但能参与实际课题本身，就体现了对学生的信任，而学生通过对实际题目的操控，其受益程度是一个凭空想象的题目很难来做比较的。”

  也正是有了这份信任，国防科大每年申请的知识产权中间，90%以上有学员参与，截至去年，该校发表的高水平论文中，50%以上的第一作者为学生。“在这些数字的背后，反映的是我们学生创造新兴事物的能力的大幅度的提高。”谢成刚说。

  作为国内唯一入选“985工程”的军事院校，国防科大历年的高考录取成绩在国内长期处在前列。以今年的高考为例，高校工程技术类本科录取成绩普遍比当地一本线分以上。然而，有了好的生源并不意味着着毕业生就一定优秀，在国内高校普遍“严进宽出”的背景下，如何把好“出口关”，成为了很多高校必须面对的问题，国防科大也不例外。

  “我校一直实行的是全程淘汰制。”雷勇军介绍说，作为一所军校，国防科大对于学生体质有这样的要求，体质不达标的学生将被坚决淘汰，并被转入签有合作协议的普通院校；在学业方面，每年期末考试五门成绩不合格者直接开除，甚至没有补考机会。考试作弊者一经发现，就地开除。“四年下来，仅本科生的淘汰率就达2%~3%。”

  有这样一个故事：一名在该校攻读硕博连读的硕士生，仅仅因为在某门选修课的学习中，未能按规定时间完成课程学习要求，就被转为按硕士研究生毕业。而在查阅该校教学档案时，有这样一组数据：近十年来，该校共淘汰博士研究生152人。淘汰本科生200人。

  对此，雷勇军解释说，国防科大的每一张文凭都应该是一样“值钱”的，学校要保证让每一名毕业学习成员都是“合格品”，这就是学校的人才教育培训观，坚决不能因为某一个人降低要求。

  “只有拥有了这样过硬的培养理念，才能造就出受军内外欢迎的过硬高素质人才，这是我们对学生的负责，对学校的负责，更是对我们整体人才教育培训工作的负责。”雷勇军说。